Exemples de Sorties pour le Cycle 1

Entre mémoire et nature, le site de Prémol en forêt domaniale réunit un patrimoine historique (avec les vestiges de son ancien monastère) et un patrimoine naturel d'une grande richesse. Mosaïque de forêts et de prairies, le lieu se prête à de multiples thématiques d'observation : découverte des fleurs, des oiseaux ou des petites bêtes. C'est un cadre privilégié pour faire faire aux tout-petits leurs premiers pas de jeunes naturalistes.

• Découvrir le monde vivant et la matière 

À travers la manipulation et l'observation directe du réel, les enfants de maternelle découvrent le monde qui les entoure. Ils explorent les éléments et les caractéristiques du milieu, apprennent à reconnaître celles des animaux et des plantes, tout en s'initiant à l'observation discrète de la faune.

• Repères spatio-temporels sur le terrain 

La balade permet aux élèves de se situer et de se repérer dans l'espace grâce à des éléments remarquables du paysage. L'environnement stimule également la prise de conscience du temps : en observant les caractéristiques de la nature au moment de la sortie et en découvrant les traces d'un temps passé (l'histoire du monastère), les enfants appréhendent concrètement la notion d'histoire.

• Développement de la motricité en milieu naturel 

La sortie nature invite bien évidemment les plus jeunes à développer leurs capacités motrices dans un environnement physique inhabituel.

Au départ du foyer de ski de fond du Barioz, cette sortie en raquettes permet aux élèves de maternelle d'évoluer dans un milieu enneigé. Chausser des raquettes et s'aventurer dans cet environnement hivernal permet de solliciter leurs capacités motrices et d'expérimenter de nouveaux équilibres moteurs de manière très ludique.

Cette immersion au cœur de la forêt en hiver offre également une opportunité d'explorer le monde du vivant et de la matière. À travers l'observation de l'environnement et des manipulations, les élèves découvrent le milieu sous un angle concret. Ainsi, les observations faites sur place aident les enfants à se repérer dans le temps en identifiant la saison de l'hiver et en nommant ses caractéristiques.